Lernen und Leben im digitalen Wandel
Weitere Informationen zur iMedia 2017 unter: http://imedia.bildung-rp.de
|
Fachforum
Geschichte
Impressum für den Geschichtsuntericht an weiterführenden Schulen mit Schwerpunkt Regionalgeschichte des Trierer Raumes
|
_______________________________________________________________________________________________________________________
13. iMedia am 30.05.2017 in Mainz
Lernen und Leben im digitalen Wandel
Weitere Informationen zur iMedia 2017 unter:
http://imedia.bildung-rp.de
___________________________________________________________________________________________________________
In Kooperation mit der
Internationalen Akademie für Innovative Pädagogik (INA) gGmbH an der FU in
Berlin wird derzeit das Konzept einer speziellen App für den
Geschichtsunterricht entwickelt. Für dieses Projekt verantwortlich zeichnet eine
Gruppe um den Regionalen Fachberater Geschichte in Koblenz, Daniel Bernsen.
Die mobilen Endgeräte sollen mit ihren verschiedenen
Funktionen zu Werkzeugen für das historisches Lernen werden, dieses unterstützen
und damit helfen den Geschichtsunterricht in mehrfacher Hinsicht (u.a.
inhaltlich, methodisch und räumlich) zu öffnen. Die App ist so konzipiert, dass
Schülerinnen und Schüler sie inner- und außerhalb der Schule zum
selbstständigen, entdeckenden und kollaborativen Lernen und Arbeiten nutzen
können, sie aber auch phasenweise als Ergänzung zur Arbeit mit dem Schulbuch im
Unterricht durch eine Lehrkraft eingesetzt werden kann. Mit dem Schwerpunkt der
Arbeit mit digitalisierten lokalen und regionalen Archivalien bietet die App
darüber hinaus einen innovativen Ansatz für die Archivpädagogik.
Mittlerweile ist die App auch online
zu finden:
http://app-in-die-geschichte.de/
Aktuelle Informationen unter:
http://geschichtsunterricht.wordpress.com/2014/05/30/videoclip-app-in-die-geschichte/
_________________________________________________________________________________________________
Die Lügen der Nazis -
Propagandafilme im Nationalsozialismus
Die Leitstelle
Kriminalprävention stellt in Kooperation mit dem Institut für Kino und
Filmkultur und der Friedrich-Murnau-Stiftung ein medienpädagogisches Angebot für
Schulen der Sekundarstufe I und II zur Verfügung. Bei den historischen
Filmdokumenten, die im Rahmen der Kinoseminare gezeigt werden, handelt es sich
um sogenannte Vorbehaltsfilme, die nur in geschlossenen und pädagogisch
begleiteten Veranstaltungen vorgeführt werden dürfen wie "Hitlerjunge Quex" oder
"Jud Süß".
Zu den einzelnen Filmen und den Modalitäten der Aufführung
gibt es eine
PDF-Information mit gleichnamigem Titel: Die Lügen der Nazis -
Propagandafilme im Nationalsozialismus.
_________________________________________________________________________________________________________
DVD zum Holocaust
Neue kostenfreie DVD zum Filmeinsatz
über das Thema Holocaust bei
Vision Kino:
Die didaktische DVD „Film verstehen | Geschichte:
Holocaust“ greift Themen des Holocaust mithilfe von Ausschnitten aus
Spielfilmerzählungen auf. Die Unterrichtsmaterialien für Schüler/-innen ab der
Jahrgangsstufe 9 verfolgen dabei einen fächerübergreifenden Ansatz: Die
Vermittlung von Wissen über Themen des Holocaust wird mit dem Erwerb von
Filmkompetenz verknüpft.
Die 29 Spielfilmausschnitte aus acht inhaltlich und
filmisch aufschlussreichen Inszenierungen werden genutzt, um zu erkunden, wie
eine bestimmte Inszenierung ein Thema des Holocaust aufgreift und darstellt.
_________________________________________________________________________________________________________
Esther Bauer, Tochter der in Auschwitz getöteten
Ärztin Marie Jonas, nach der jetzt ein Platz in Eppendorf benannt wurde,
hat als Kind in Hamburg gelebt und kehrt noch regelmäßig zurück.
Der Dokumentarfilm von Richard Haufe-Ahmels, Jahrgang
1993, schildert aus der Sicht eines Jugendlichen den Umgang und die
Auseinandersetzung mit der Geschichte Esther Bauers, der Tochter der in
Auschwitz ermordeten jüdischen Ärztin Marie Jonas aus Hamburg. Der über
60-minütige Film zeigt Esther Bauer im Zeitzeugengespräch, in ihrer
alten Wohnung in Hamburg und in ihrer neuen Heimat New York. Durch
Interviews mit Freunden, Autoren, Historikern und Jugendlichen lernt man
ihre Persönlichkeit auf ganz verschiedenen Ebenen kennen und erhält
einen Einblick in ihren Umgang mit der Vergangenheit.
Der junge Filmemacher Richard Haufe-Ahmels wurde 2011 für
diesen Film beim Schüler-Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten
ausgezeichnet. Haufe-Ahmels: “Demokratie bedeutet für mich Freiheit, vor
allem künstlerische Freiheit”.
Regie Richard Haufe-Ahmels (Dokumentarfilm)
BRD 2011, 66 Min.
Der Film liegt auch als DVD vor. Informationen über
einfach-esther@web.de.
http://www.youtube.com/watch?v=j5dHZSWPZe8
________________________________________________________________________________________________
Lernspiel zum Bau der Berliner
Mauer
Im Rahmen eines Drittmittelprojekts, welches von der
Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur gefördert wurde, sind an der
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ein Lernspiel und eine zugehörige
E-Learning-Anwendung zum Bau der Berliner Mauer entstanden. Diese stehen nun
unter
http://www.1961.uni-halle.de zur kostenfreien Nutzung im Schulunterricht zur
Verfügung.
Mehr Informationen hierzu auch unter
http://blog.llz.uni-halle.de/2014/09/spielend-geschichte-lernen-mit-dem-lernspiel-und-der-e-learning-anwendung-1961-koennen-schueler-mehr-ueber-den-mauerbau-erfahren/
Rückmeldungen zum Lernspiel nimmt Frau Dr. Anja
Hawlitschek von der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, @LLZ Zentrum für
multimediales Lehren und Lernen entgegen (anja.hawlitschek@llz.uni-halle.de).
________________________________________________________________________________________________
mBook: Russlanddeutsche
Kulturgeschichte - ein digitales Schulbuch
Das
mBook Russlanddeutsche
Kulturgeschichte ist eine Auftragsarbeit des Instituts für digitales Lernen
in Eichstätt. Auftraggeber war das Ministerium für Arbeit, Integration und
Soziales (MAIS) in Nordrhein-Westfalen. Das Museum für russlanddeutsche
Kulturgeschichte in Detmold stand dem Projekt beratend zur Seite. Der
Landesbeirat für Vertriebenen-, Flüchtlings- und Spätaussiedlerfragen des Landes
Nordrhein-Westfalen hat das Projekt mit angestoßen und unterstützend begleitet.
Es handelt sich dabei um ein html-basiertes digitales
Schulbuch auf Basis des vielfach erprobten und preisgekrönten mBook-Konzepts.
Die Inhalte dieses OER-Projekts lassen sich an vielen Stellen der Kernlehrpläne
Geschichte in Rheinland-Pfalz andocken.
Mit dem kostenlosen mBookRusslanddeutsche
Kulturgeschichte (OER) lassen sich fächerverbindend zentrale Themen wie
Vertreibung, Migration und Diktaturerfahrungen exemplarisch am Beispiel der
Russlanddeutschen unterrichten.
Diese Themen spielen im Unterricht (nicht nur in
Geschichte) immer wieder eine große Rolle. Sie können mit dem mBook RD in
Lerngruppen, deren Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Abstammung sind
und vielgestaltige kulturelle Hintergründe und Prägungen haben, exemplarisch
aufgegriffen werden. Die Geschichte der Russlanddeutschen eignet sich
hervorragend, um Grundfragen der Geschichte orientierend auf die Gestaltung von
Gegenwart und Zukunft zu beziehen.
Das mBook Russlanddeutsche Kulturgeschichte lässt
sich mit den Themen und Zugriffen des Kernlehrplans für das Fach Geschichte in
Rheinland-Pfalz hervorragend verbinden — etwa bei der Behandlung des Ersten
Weltkriegs, der Geschichte der Sowjetunion oder der Vereinigung der beiden
deutschen Staaten im Jahr 1990. Weil das mBook Russlanddeutsche Kulturgeschichte
einen Fokus auch auf das deutsch-russische Verhältnis legt, entsteht zu vielen
Themen eine Vertiefungs- und Erweiterungsebene, die wichtige Erkenntnisse über
die Hintergründe von Entscheidungen, etwa zum deutsch-russischen Verhältnis in
der Zwischenkriegszeit oder zur deutschen Einheit 1990 ermöglicht.
Folgende Themen werden derzeit angeboten:
_________________________________________________________________________________________________________
In den letzten Wochen wurden
besonders im Fach Geschichte neue Datensätze eingestellt. Hierzu gehörten die
vollständigen Angebote der Online-Plattform "Gedächtnis der Nation" und des
neuen Portals "Reformation reloaded". Ebenfalls eingestellt wurden zahlreiche
Unterrichtsmaterialien der Behörde des Bundesbeauftragten für die
Stasiunterlagen, mehrere Beispiele des Lernportals des Deutschen Poleninstituts,
Neuerungen im segu-Portal und andere. Zuletzt erfolgte ein Hinweis auf das
Unterrichtsmaterial zur Wanderausstellung "Der Kommunismus in seinem Zeitalter". Gerade im Fach Geschichte lohnt sich der
Besuch des Portals, wenn Lehrkräfte passgenau Unterrichtsmaterial suchen, da die
Medien in OMEGA mit umfangreichen Stichworten als Suchhilfe ausgewiesen werden.
OMEGA wird erreicht über:
https://omega.bildung-rp.de/
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________